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«Life Ready Through Sport La LA84 Foundation es la organización que fue creada para administrar la porción del Sur de California del excedente de ...»

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• Una lista minuciosa que detalla el equipo que debe ser provisto por la escuela y lo que sus atletas deben proveer ellos mismos.

• El criterio para la adjudicación de los premios al equipo y una carta del primer equipo.

• El programa de competencias del equipo.

• Números telefónicos laborales y particulares de usted y de sus asistentes.

CAPÍTULO 2 Cómo dirigir un programa de fútbol

INFORMACIÓN ADICIONAL DEL MANUAL

• Registros escolares de los primeros y segundos equipos y de los equipos de primer y segundo año.

• Fotos de los partidos de la temporada anterior.

• Una perspectiva general de pretemporada de los competidores de la liga.

• Instrucciones para llegar a los partidos en campos de juego de otros equipos para los padres y aficionados.

Reclutando un equipo de fútbol Antes del inicio de cada año escolar, haga un último esfuerzo para dar publicidad a su programa y reclutar nuevos miembros para el equipo. Una tanda de atletas nuevos inyecta sangre fresca a su programa. De vez en cuando, un jugador nuevo contribuirá inmediatamente al éxito competitivo de su equipo.

Dé publicidad a su programa de fútbol colocando atractivos pósteres en todo el establecimiento escolar. Coloque anuncios en el periódico escolar y en los diarios locales.

Invite a los nuevos atletas a través de un destacado tablero de anuncios del equipo de fútbol, en el que se incluyan fotografías e información de su equipo. Sus atletas disfrutarán y apreciarán el reconocimiento, y otros estudiantes se sentirán atraídos hacia su programa. La promesa del reconocimiento público es un poderoso motivador.

Diseñe un discurso lo suficientemente intrigante como para atraer nuevos jugadores al equipo de fútbol. Debería exponer las recompensas y satisfacción de competir y entrenar, de ser parte de un equipo, de estar en forma para otro deporte, de la diversión que implica socializar, de adquirir amistades de larga data, o de los beneficios extraordinarios que entrenar le proporciona a la salud. No subestime la poderosa atracción que implica ser parte de un equipo. Muchos de los estudiantes de la escuela secundaria buscan silenciosamente un grupo al cual pertenecer. El fútbol les puede proveer esa oportunidad.

Los miembros de su equipo pertenecientes a años anteriores son los mejores reclutadores para su equipo. Les pueden dar a los futuros atletas una buena idea de lo que significa jugar al fútbol en su escuela y ser miembro del equipo. Además, solicíteles a sus atletas que les recomienden atletas talentosos del club de fútbol, de la AYSO, de la escuela primaria o de los primeros años de la escuela secundaria.

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Si usted no es un profesor de educación física, solicite a los profesores de educación física de su escuela que lo ayuden a reclutar jugadores de fútbol.

Cómo construir una tradición de fútbol en su escuela Los programas de deporte exitosos tienen fuertes tradiciones. A menudo, pensamos en una “tradición de la victoria”, pero ganar es sólo parte de la fórmula. En realidad, ganar es más a menudo el resultado de una fuerte tradición. Muchos programas de fútbol tienen tradiciones que abarcan años y décadas, independientemente del porcentaje de victorias/derrotas.

ENTRENADOR

Como entrenador, usted es el conservador y transmisor de la tradición. Su compromiso crea el entorno desde donde emerge la tradición.

La tradición más simple se concentra en la victoria. Por supuesto, no todas las escuelas tienen la capacidad de construir equipos ganadores arrolladores. Sin embargo, todos los programas pueden tener las tradiciones que sustenten un ambiente de éxito. Aliente a sus jugadores a crear una identidad escolar o del equipo. Cultive la personalidad única del grupo de atletas de cada año.

Existen innumerables formas en que los entrenadores crean la identidad del equipo.

Respuesta, reconocimiento, reputación, recompensa, distinción, compromiso, coherencia, imparcialidad, igualdad y sacrificio común se encuentran entre los conceptos más importantes que gobiernan a un grupo unido. La responsabilidad y el arte de la profesión de entrenador es interpretar esas cualidades en diferentes acciones y políticas para su equipo.

EQUIPO

El fundamento de la tradición es el sentimiento de pertenencia a un equipo de los atletas. La dedicación a un esfuerzo y metas en común es la base de la cohesión e identificación de un equipo.

La construcción del sentimiento de equipo comienza con el entrenador. Comunicar su compromiso de llevar al éxito a cada atleta es el primer, y más importante, paso para la CAPÍTULO 2 Cómo dirigir un programa de fútbol formación de la identidad del equipo.

Tratar a sus atletas por igual es otro requisito para la construcción del equipo. Eso no significa que todos los atletas deben ser tratados de idéntico modo, sino que todos los atletas deben ser valorados por igual, independientemente de su talento. Los entrenadores principales que les dedican casi toda su energía y atención a los atletas más destacados dan un mensaje sutil de valor al resto del equipo. Ese mensaje se verá reflejado en un sentimiento débil de unidad del equipo.





Puede ayudar a crear una fuerte identidad de equipo al alentar, y, a veces, al exigir, que cada atleta tenga confianza en el desempeño de sus compañeros de equipo. No permita que los jugadores de su primer equipo ignoren los esfuerzos que realizan los segundos equipos o los equipos con estudiantes del primer año. Sus atletas deberían pasar juntos algo de tiempo durante el entrenamiento diario y la competencia. Los compañeros de equipo deben conocerse para desarrollar un sentimiento de identidad en común.

La identidad del equipo y la tradición también se refuerzan mediante reuniones de equipo semanales. El reconocimiento del esfuerzo y de los logros delante del equipo fomenta el apoyo general y la cohesión. La aprobación de los compañeros une a los miembros del equipo. Apodos, remeras, prendedores, distintivos, insignias, dulces, etc.

son todas señales de que se reconoce el esfuerzo y los logros del equipo.

Alentar la interacción fuera del terreno escolar es otra forma de fomentar el espíritu del equipo entre sus atletas. Proporcione oportunidades sociales para unir a los compañeros de equipo. A menudo, los atletas con una gran variedad de capacidades pueden desarrollar un vínculo con orígenes diferentes que sólo sirve para reforzar su relación como compañeros de equipo.

COMPETICIÓN

La competición define la tradición. En competencia, se revelan más claramente las fortalezas y debilidades de su programa. Es relativamente fácil construir una tradición si logra muchas victorias. Hasta ese punto, su capacidad para reclutar jugadores junto con su técnica de entrenamiento contribuyen al desarrollo de la tradición de su programa. Sin embargo, los programas que cuentan con una fuerte tradición e identidad se desarrollan con fuerza durante la competición, independientemente de si ganan o pierden.

CAPÍTULO 2 Cómo dirigir un programa de fútbol

HISTORIA

La historia es parte de la tradición. Aunque la memoria histórica de la mayoría de los estudiantes de la escuela secundaria es de aproximadamente 15 minutos, usted necesita impartir un sentimiento de continuidad a su programa. Si tiene la suerte de contar con una rica historia de éxito en el fútbol, utilícela para motivar a sus atletas. Ejemplos y proezas pasadas constituyen historias verdaderas con las cuales puede inspirar a sus atletas.

Si su programa no cuenta con mucha historia, desafíe a sus atletas con la tarea de establecer un legado para futuros equipos. La historia de un equipo puede construirse sobre algo más que las victorias logradas en competencias. Las historias de las personas, los esfuerzos admirables, las aventuras y desgracias son terreno fértil para futuros cuentos de los equipos y para desarrollar una tradición.

RECONOCIMIENTO

La tradición también consiste en el reconocimiento de logros pasados, de esfuerzos actuales y de metas futuras. Un programa con una fuerte tradición reconoce grandes actuaciones pasadas, reconoce a los atletas actuales y anticipa futuros logros.

En un tablero de anuncios, exhiba, de forma que se vean, los récord alcanzados por su equipo, las actuaciones en la ligas y en la Federación Interescolar de California, fotos y artículos de atletas actuales o anteriores. Cuando juega su equipo, asegúrese de que todos dentro de la comunidad escolar lo saben. Utilice un tablero de anuncios, boletines de noticias del equipo, boletines de noticias de la escuela, el diario del estudiante, los diarios locales, y los anuncios públicos de la escuela para reconocer el esfuerzo de su equipo. Asegúrese de que cualquier trofeo o premio sea exhibido públicamente.

Conozca a los periodistas que informan sobre los deportes de la escuela secundaria local. Si vive en un mercado reducido de televisión, quizá hasta pueda lograr un poco de exposición televisiva para su equipo.

Cómo mantener una tradición ganadora Sostener el éxito en la competición durante un largo período de tiempo depende de muchos factores, muchos de los cuales el entrenador no puede controlar. No debería perder demasiado tiempo preocupándose por los cambios en el alumnado de la escuela, en los datos demográficos y en la mera suerte. Sólo continúe fomentando las cosas que desarrollarán su programa.

CAPÍTULO 2Cómo dirigir un programa de fútbol

Aunque debería contar con una filosofía básica de entrenamiento, debe adaptarla a cada nuevo grupo de jugadores. Haga que cada equipo sea único y establezca metas apropiadas acordes al talento de los atletas. No todos los grupos pueden igualar los logros de los equipos anteriores. Metas realistas y una tradición ganadora lo llevarán al éxito.

Tenga cuidado de convertirse en un entrenador elitista, uno que se incline sólo hacia los jugadores del primer equipo que atraen la atención. Los mejores entrenadores se mantienen en la cima mediante la continua construcción desde la base. Hágales espacio en su equipo a los jugadores principiantes que quieran participar del deporte. En un equipo altamente competitivo, estos atletas, a menudo, no son tenidos en cuenta o son excluidos.

A continuación se desarrollan varios puntos que lo ayudarán a mantener el estilo

ganador de su programa:

• Mediante un programa exitoso y visible, convenza a los consejeros para que promocionen su deporte cuando estén registrando a los alumnos en sus clases.

• Confíe en el liderazgo de los estudiantes de los últimos años como modelos de disciplina y compromiso para el resto del equipo.

• Cuente con una serie de normas únicas y coherentes para todo el equipo.

• Contacte telefónicamente a los posibles jugadores y reclútelos de las clases de educación física.

• Coloque fotografías de los primeros equipos en un tablero de anuncios del equipo que sea visible para todos.

• Planifique viajes especiales para competir fuera de su zona. Los viajes de una noche son divertidos para sus atletas y los motivan a trabajar con firmeza para convertirse en miembros del equipo que viaja.

• Genere contactos con el periódico local para obtener publicidad para su equipo.

Recaudación de fondos y gestión económica

RECAUDACIÓN DE FONDOS

En la actualidad, los entrenadores de la escuela secundaria deben ser capaces de recaudar fondos y de administrar los gastos para poder construir y mantener un programa de fútbol exitoso. En la era de la decadencia del apoyo a los programas deportivos de la

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escuela secundaria por parte del estado, del distrito y de la escuela, a menudo, la tarea de recaudar dinero para uniformes nuevos, equipo e inscripciones recae en usted.

La gestión económica comienza con la planificación, y el primer paso en ese proceso consiste en identificar las necesidades de su programa y en determinar cuánto costará satisfacer esas necesidades.

Confeccione una lista de necesidades y deseos para su programa, independientemente de su costo. Divida esas necesidades en tres categorías: inmediatas, a corto plazo, y a largo plazo. Luego, calcule el costo de cada necesidad.

A continuación, hable de las necesidades de su programa de fútbol con su director deportivo. Lo ideal sería que su programa reciba fondos del presupuesto deportivo de la escuela. Si los fondos escolares no están disponibles, la responsabilidad de recaudar fondos recae sobre sus hombros.

En todo caso, solicítele a su director deportivo las normas de la escuela para la tarea de recaudación de fondos. Cada escuela, distrito y estado cuenta con normas y reglamentos que rigen las cuentas fiduciarias de la escuela y los clubes de fomento. Puede evitar potenciales problemas si está al tanto de estos reglamentos, que, en su mayoría, consisten en las debidas autorizaciones y en el papeleo.

No utilice dinero propio para pagar las necesidades de su programa de fútbol esperando luego ser reembolsado mediante los ingresos generados en la recaudación de fondos.

Muchas de las actividades para recaudar dinero no son exitosas y, a menudo, recaudan mucho menos de lo previsto.

Ideas para las actividades de recaudación de dinero

Actividades:

• Noches de pizza (los restaurantes le dan un porcentaje de lo que venden)

• Fiestas en la cuadra

• Bailes en la escuela

• Donaciones en negocios locales

• Ciclos de noches de fútbol de verano en la escuela CAPÍTULO 2 Cómo dirigir un programa de fútbol

• Noches de bingo

• Desayunos con panqueques

• Campañas de recaudación de fondos con asociaciones que brindan servicios a la comunidad • “Noche de Las Vegas” con su club de fomento

• Subastas

• Concesiones de comida en partidos de fútbol de la escuela

• Asistir a una grabación de un programa deportivo (pagarán un honorario por grupos)

Venta de productos:

• Dulces

• Cupones de compra en supermercados

• Cupones para pizza



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