WWW.THESES.XLIBX.INFO
FREE ELECTRONIC LIBRARY - Theses, dissertations, documentation
 
<< HOME
CONTACTS



Pages:     | 1 |   ...   | 149 | 150 || 152 | 153 |   ...   | 156 |

«VOLUM E 1 1, N UM B E R 1 I S SN 2 1 6 8 - 0 6 1 2 F L ASH DR I V E I S SN 1 9 4 1 - 9 5 8 9 ON L I N E T h e In s t it ut e f o r Bu s i n e s s an ...»

-- [ Page 151 ] --

La idea anterior podrá cristalizar si la Facultad de Contaduría de la BUAP lleva a cabo trabajos de investigación que le permita acompañar al recién egresado a fin de facilitar su inserción al mercado de trabajo a través de programas de actualización y profundización para mantener la vigencia profesional y la adquisición de nuevos aprendizajes compartidos y en alianza de proyectos académicos y de investigación que genuinamente incorporen las necesidades y demandas de los empresarios poblanos. Aún más una estrategia para consolidar la participación de nuestros egresados en la vida académica de la Facultad de GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 668 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1 Contaduría será asumiendo a éstos como aliados estratégicos naturales y agentes cooperativos en proyectos específicos como ejemplo en la Expo Emprendedores, así como a través de éstos fortalecer los vínculos con los sectores productivos y sociales.

Es correcto afirmar que abordar la temática de egresados en las Instituciones de Educación Superior implica necesariamente cuestionarnos hasta dónde hemos logrado cumplir con la Responsabilidad Social Universitaria, toda vez que nuestros egresados representan, en gran medida la materialización del deber ser institucional. Por otra parte el instrumento diseñado para esta investigación permite explorar, conocer y determinar la evolución académica de los estudiantes desde su ingreso hasta su egreso, lo cual implícitamente hará un recorrido sobre índices de aprovechamiento, deserción, aprobación, reprobación y promedio general alcanzado por cada uno de ellos. Si bien es cierto, estos datos darán cuenta de sus conocimientos y competencias. El instrumento también permitirá determinar la formación ética adquirida en los estudios del nivel licenciatura dentro de la FCP de la BUAP, pues en efecto la apreciación de los valores en cada individuo le permite trascender en el tiempo y alcanzar un reconocimiento social por la responsabilidad, disciplina y honestidad que muestra en su desempeño laboral.

Lo anterior nos permite afirmar que la Educación Superior con calidad que oferta la BUAP a través de la Facultad de Contaduría Pública se propone alcanzar los mayores niveles de aprovechamiento para sus egresados pues con ello impactará de manera positiva a los empresarios, a la sociedad y al Estado de Puebla.

El Cuerpo Académico Desarrollo Institucional ha venido trabajando en los últimos años con la intención de establecer vinculación con el egresado, considerando a éste un elemento fundamental para el mejoramiento del programa académico de la Licenciatura en Contaduría Pública. Es en esta intención que la autoevaluación de los egresados de esta primera generación del MUM seguramente podrá contribuir a determinar los canales y el nivel de interacción que la BUAP y la FCP deberá ofertar como un producto final a la sociedad, sin embargo como producto académico los egresados son muchos más, los proyectos de investigación que los docentes realizan, las asesorías; el acompañamiento en el proceso enseñanzaaprendizaje, las actividades de extensión y de servicio social, son cada vez más para los egresados y el impacto estará mediado por la capacidad de organización que la FCP facilite para que ellos se apropien de todo lo anterior con una premisa fundamental “los docentes estamos comprometidos en indagar nuevos conocimientos para fortalecer el entorno académico que permita a nuestros estudiantes culminar con éxito su egreso”, de tal forma que buscamos el rediseño de nuestros modelos educativos bajo una mirada dinámica e innovadora en constante transformación, con pertinencia social y empresarial y con una gran convicción ética hacia un ambiente de calidad y sostenibilidad económica para el Estado de Puebla y para nuestro país. Las ideas antes señaladas fueron el soporte metodológico en la construcción del instrumento de investigación aplicado a los estudiantes egresados en el verano 2014 de la FCP de la BUAP.

Hacia una Conceptualización del Modelo Educativo Minerva (MUM)

“Un Modelo Educativo es la manera de ver, plantear, describir, comprender, entender, interpretar y explicar el fenómeno de la educación en tanto expresión intercultural e intersubjetiva y en cuanto sistema complejo abierto…” (BUAP, 2007: 23). El MUM está conformado por cinco ejes transversales de articulación y

convergencia que se desarrollarán a través de:

Formación Humana y Social;

Desarrollo y Habilidades del Pensamiento Complejo y aprendizaje basado en proyectos Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Lenguas (Español e Inglés) Habilidades para la investigación.

GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 669 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1 El MUM tiene como fundamentos teóricos y metodológicos la mirada del constructivismo social-cultural además del humanismo crítico que son el soporte fundamental de todo el programa educativo a nivel bachillerato, licenciatura y estudios de posgrado.

METODOLOGÍA

Población y Selección de la Muestra Población encuestada. En la actualidad, la Facultad de Contaduría de la BUAP tiene una matrícula de más de 4,067 estudiantes a nivel licenciatura y 351 a nivel maestría, haciendo un total de 4,418 estudiantes, así como 169 docentes. El instrumento se aplicó a 100 estudiantes egresados de la Licenciatura en Contaduría Pública, de los cuales el 58% pertenecen a la generación del modelo Fenix y el 42% a la primera generación del MUM, que para efectos de la muestra éste último representa el 6.4% de la generación objeto de estudio, mismo que fue aplicado durante el curso de verano 2014. El curso de verano estuvo comprendido a partir del 31 de mayo al 15 de julio del 2014. Cabe destacar que este porcentaje no tiene por objeto apegarse al criterio de muestra representativa, muy por el contrario es una muestra no probabilística de tipo intencional, la que tiene por objeto analizar a la primera generación del MUM que egresó en el verano 2014 y con base a los datos que el Seminario de Titulación nos proporcionó, fueron trabajados para efectos de esta investigación.





Instrumento de Investigación

El instrumento tiene como propósito explorar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la implementación del MUM. Cabe mencionar que el instrumento fue elaborado Dra. Blanca Hortensia

Morales Vázquez y Dra. Karla Liliana Haro Zea con los siguientes ejes a saber:

Datos generales del estudiante Experiencia laboral Referentes académicos.

Planeación del curso Clima de la clase Progreso del estudiante Índice de desempeño del docente Estrategias o metodología de la enseñanza

RESULTADOS

A continuación se presentan los datos que registran los resultados más relevantes para esta investigación.

Datos generales de los estudiantes: El 64% de los estudiantes es de sexo femenino y 36% masculino, 84% son solteros, 11% son casados y 5% viven en unión libre y 5% tienen hijos.

Lugar de procedencia de los estudiantes: Destaca que los estudiantes que conforman la muestra antes señaladas provienen de 29 ciudades diferentes pertenecientes al Estado de Puebla, resaltando que un 53% son originarios de la capital del Estado.

La elección de carrera y universidad: El 43% eligió a la BUAP por el prestigio de la misma, un 32% por el prestigio de la misma, 14% por la calidad del programa y un 11% por otros motivos.

GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 670 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1 Porcentaje de la población estudiantil que trabaja: El 91% de nuestros estudiantes trabaja actualmente y de ellos 18% trabaja de forma independiente mientras que el 82% trabaja de forma dependiente. Resalta que el 84% señala que sí existe relación entre la Licenciatura de Contaduría Pública y su trabajo actual.

Desempeño académico de los estudiantes: El 39% de los estudiantes señala haber tenido de 1 a 2 extraordinarios, 20% de 3 a 4 extraordinarios, 11% de 5 a 6 extraordinarios, 23% más de 7 y 6% no tuvo ningún extraordinario. Por otro lado el 34% precisa que tuvo 1 a 2 extraordinarios, 19% de 3 a 4, 10% de 4 a 5, 27% más de 5 extraordinarios y 9% ninguno.

Nivel de inglés de los estudiantes: Por otra parte el 49% señala tener un nivel bajo de inglés, 45% nivel medio, 4% alto y sólo un 1% tiene la certificación TOEFL.

Valores éticos adquiridos para el ejercicio profesional: El 27% de los estudiantes califica a los valores éticos para el ejercicio profesional como excelente, el 56% señala que es bueno, el 16% regular y el 1% como deficiente (ver Figura 1).

Plan de estudios y conocimientos adquiridos: El 21% de los estudiantes señala que el plan de estudios es excelente, el 64% precisa que es bueno, el 12% regular y el 3% deficiente. El 13% de los estudiantes precisa que los conocimientos adquiridos son excelentes, adicionalmente el 70% señala que es bueno, el 15% expresa que es regular y el 2% deficiente (ver Figura 2 y 3).

Índice de Desempeño del Docente: Las materias elegidas para ser evaluadas en la muestra fueron:

contabilidad I, II, III, IV, V, VI, Contabilidad de Sociedad I, II, Contabilidad Gubernamental y Contabilidad Internacional, Finanzas I, II, III y IV. Los estudiantes eligieron las materias que conforman el área de contabilidad para emitir su opinión que caracteriza mejor al desempeño de los docentes que les impartió

cada curso y los resultados arrojados son los siguientes:

El 19% caracterizaron haber tenido en Contabilidad I al mejor docente, en Contabilidad II el 22% consideran haber tenido al mejor docente, mientras que en Contabilidad III, IV y Contabilidad de Sociedades solo el 5% de los estudiantes consideran haber tenido al mejor docente. Contrasta la opinión para Contabilidad de Sociedades II en donde solo un estudiante señala haber tenido al mejor docente, aún más grave es la opinión para la materia de Contabilidad Internacional en donde ningún estudiante consideró haber tenido a un buen docente. Contabilidad V, Contabilidad VI y Contabilidad Gubernamental recibieron respectivamente un 11%, 14% y 16% en opinión de los estudiantes fueron reconocidos en ese nivel de representatividad como buenos docentes.

El 61% de los estudiantes encuestados está totalmente de acuerdo en que el docente diseña, planea y organiza su curso a través de la formulación de problemas, el 35% está de acuerdo, 1% totalmente en desacuerdo y 3% en desacuerdo. Por otro lado el 54% precisa que el maestro transmite claramente los objetivos del curso, asumiendo que están totalmente de acuerdo, mientras que un 41% señala estar de acuerdo, 1% totalmente en desacuerdo y 4% en desacuerdo. En cuanto a la claridad para transmitir el contenido del curso el 52% señala estar totalmente de acuerdo, el 42% de acuerdo, 1% totalmente en desacuerdo y 5% en desacuerdo. Así también el 42% estudiantes están totalmente de acuerdo en que el docente planea su clase de forma estructurada, considerando apertura, desarrollo y cierre, el 53% está de acuerdo, el 2% totalmente de acuerdo y el 3% en desacuerdo (ver Figura 5).

Clima de Clase

El 43% de los estudiantes señalan estar totalmente de acuerdo en que el docente propicia un ambiente seguro y disciplinado en el trabajo dentro del salón de clase, el 49% está de acuerdo y el 8% en desacuerdo.

Por su parte el 32% de los estudiantes precisa estar totalmente de acuerdo en que el maestro genera las GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 671 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1 mejores condiciones para un trabajo colaborativo que destaca por el análisis y la crítica bien fundamentada, un 62% está de acuerdo, 1% totalmente en desacuerdo, 4% en desacuerdo, 1% no respondió. Resalta que el 53% de los estudiantes respondió que está totalmente de acuerdo en que el docente respeta la diversidad (Lenguaje, cultura, raza, género, y necesidades especiales de los estudiantes), así como un 40% señala estar de acuerdo, 2% totalmente en desacuerdo, 4% en desacuerdo, mientras que un 1% no respondió (ver Figura 6).

Figura 1: Nivel de Valores Éticos Adquiridos Para el Ejercicio Profesional

–  –  –

GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 672 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1

–  –  –

GCBF ♦ Vol. 11 ♦ No. 1 ♦ 2016 ♦ ISSN 1941-9589 ONLINE & ISSN 2168-0612 USB Flash Drive 673 Global Conference on Business and Finance Proceedings ♦ Volume 11 ♦ Number 1

–  –  –

CONCLUSIONES

Podemos concluir en primer lugar que las universidades y otras Instituciones de Educación Superior (IES) juegan un papel importante en los sistemas de desarrollo de capital humano y de innovación, el caso de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla a través de la Facultad de Contaduría Pública no es la excepción pues en efecto el crecimiento y la innovación se dirigen a las regiones donde se concentra una fuerza laboral capacitada y creativa, con desarrollo en la investigación e infraestructura para la innovación, el caso que ejemplifica lo anterior es la llegada de Inversión Extranjera Directa (IED) al Estado de Puebla a través de AUDI, lo anterior entonces confirma la ventaja competitiva de nuestra ciudad creando así la educación superior las mejores condiciones para el crecimiento y el desarrollo que convertirá a Puebla en un Estado globalmente competitivo. Lo anterior nos obliga a realizar investigaciones como ésta la cual refleja la capacidad que tiene la educación superior para movilizar al capital humano a favor del desarrollo económico, social y cultural del Estado y la región.



Pages:     | 1 |   ...   | 149 | 150 || 152 | 153 |   ...   | 156 |


Similar works:

«Automated Closed-Captioning Using Text Alignment Anthony F. Martone, Cuneyt M. Taskiran, and Edward J. Delp Video and Image Processing Laboratory (VIPER) School of Electrical and Computer Engineering Purdue University West Lafayette, Indiana ABSTRACT The production of closed captions is an important but expensive process in video broadcasting. We propose a method to generate highly accurate off-line captions efficiently. Our system uses text alignment to synchronize program transcripts...»

«atsec information security corporation 9130 Jollyville Road, Suite 260 Austin, TX 78759 Tel: 512-615-7300 Fax: 512-615-7301 www.atsec.com ISMS Implementation Guide security information atsec ISMS Implementation Guide Classification: public page 1 of 25 v 1.1, © 2007 atsec information security corporation Usage note Note: The intent of this document is to help you recognize the activities related to establishing an ISMS. This document should not be considered as professional consulting for...»

«CONSTRUYENDO IMAGINARIOS, IDENTIDADES, COMUNIDADES: EL PAPEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DOLORS COMAS D’ARGEMIR Universidad Rovira i Virgili Consejo del Audiovisual de Cataluña El presidente de TF1, la primera cadena de televisión privada francesa, Patrick La Lay, dijo en el verano de 2004: “Nuestros programas tienen la intención de predisponer el cerebro del telespectador, es decir, divertirlo y distraerlo, para prepararlo entre dos mensajes. Lo que vendemos a Coca-Cola es tiempo del...»

«dolphin poolreiniger dolphin poolreiniger Schwimmbadreiniger Reiniger Desinfektionsmittel! Reiniger Desinfektionsmittel! Günstige Preise, schnelle Lieferung Pool Roboter Finden Sie Pool Roboter. Finden Sie Pool Roboter. Preise finden und vergleichen! Shop Angebote | idealo.de Produkte vergleichen kaufen! Poolreiniger im Angebot Poolreiniger jetzt liefern lassen. Poolreiniger jetzt liefern lassen. Alles für ein schönes Zuhause! Poolsauger, Poolsauger, Dolphin Poolroboter Pooldoktor bietet...»

«Case: 10-56634 07/21/2011 Page: 1 of 8 ID: 7828806 DktEntry: 120-1 Direct Dial +1 (213) 620-7772 dwoods@whitecase.com VIA ECF FILING July 21, 2011 Ms. Molly C. Dwyer Clerk United States Court of Appeals for the Ninth Circuit 95 Seventh Street San Francisco, CA 94103-1526 Re: Log Cabin Republicans v. United States of America et al. Nos. 10-56634, 10-56813 Dear Ms. Dwyer: Appellee/cross-appellant Log Cabin Republicans (“Log Cabin”) submits this letter brief in response to this Court’s July...»

«Oracle Enterprise Gateway An Oracle White Paper May 2011 Concurrency and Throttling in the Oracle Enterprise Gateway 1 / 17 Oracle Enterprise Gateway Disclaimer The following is intended to outline our general product direction. It is intended for information purposes only, and may not be incorporated into any contract. It is not a commitment to deliver any material, code, or functionality, and should not be relied upon in making purchasing decisions. The development, release, and timing of any...»

«2 Defining concepts and the process of knowledge production in integrative research Bärbel Tress, Gunther Tress and Gary Fry Abstract Recent surveys of integrative landscape research projects and their funding bodies have revealed a lack of common understanding of integrative research concepts such as interdisciplinarity and transdisciplinarity. This lack of common understanding has had negative consequences for the success of integrative landscape research projects. This chapter presents a...»

«prosthetist, and physical therapist, as to what is to be accomplished is of essence, but should provide final, gratifying results inherent in this method. In closing, a word of caution: While the technic in its present stage as outlined above, is mature and sufficiently standardized to be used suc­ cessfully by others, no attempt is made here to teach it or encourage its use. This is a report only on the current technic of immediate post-surgical pros­ thetic fitting and should be considered...»

«The Byre Theatre, St Andrews, 3.30pm 4 March 2016 Lana Bode (piano), Frances Thorburn (reader), James Turnbull (oboe), Kate Valentine (soprano), Paul Webster (bagpipes) The inaugural concert of ‘Virginia Woolf & Music’ http://virginiawoolfmusic.wp.st-andrews.ac.uk Kindly supported by PREFACE Welcome to the inaugural concert of the series ‘Virginia Woolf & Music’. The series explores the role of music in Woolf’s life and afterlives: it includes new commissions, world premieres and...»

«UNA CUESTION DE ETICA por Dennis Blank Traducción de Leticia Quiroga, CIA, Instituto de Auditores Internos de Argentina En organizaciones donde la honestidad y la integridad son una regla, es fácil para los empleados resistir las múltiples tentaciones que hoy ofrece el mundo de los negocios. Para las Compañías que históricamente han adherido a un fuerte código de ética su imagen ha sido de alguna manera empalidecida por la lluvia de escándalos financieros que han involucrado a Enron...»

«01-04:Moments Front.3pp 9-04 8/13/10 1:51 PM Page 3 MOMENTS TO G E T H E R F O R COUPLES Dennis and Barbara Rainey Dennis & Barabar Rainey, Moments Together for Couples Bethany House, a division of Baker Publishing Group, © 1995, 2014. Used by permission. 01-04_Moments Front.3pp 9-04 9/28/11 10:36 AM Page 4 PUBLISHED BY REGAL BOOKS © Copyright 1995, 2014 by Dennis and Barbara Rainey. All rights reserved. FROM GOSPEL LIGHT Published by Bethany N T U RPublishers F O R N I A, U. S. A. V E...»

«© UNHCR / J. Ose / June 2012 HUMAN MOBILITY IN THE CONTEXT OF CLIMATE CHANGE UNFCCCPARIS COP-21 Recommendations from the Advisory Group on Climate Change and Human Mobility (November 2015) HUMAN MOBILITY IN THE CONTEXT OF CLIMATE CHANGE UNFCCC – PARIS COP-21 WHAT IS THE ADVISORY GROUP ON CLIMATE CHANGE AND HUMAN MOBILITY? The Advisory Group on Climate Change and Human Mobility (Advisory Group) is composed of the United Nations’ High Commissioner for Refugees (UNHCR), the International...»





 
<<  HOME   |    CONTACTS
2016 www.theses.xlibx.info - Theses, dissertations, documentation

Materials of this site are available for review, all rights belong to their respective owners.
If you do not agree with the fact that your material is placed on this site, please, email us, we will within 1-2 business days delete him.