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«RECTOR LIC. RODOLFO ALEJANDRO TECCHI VICERRECTOR LIC. JORGE EUGENIO GRIOT DECANOS FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DECANO: MG. ING. AGR. MARIO CESAR ...»

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Participación de todos los actores universitarios en el proceso de fortalecimiento institucional Vinculación permanente con la sociedad Búsqueda del bienestar colectivo de sus miembros Promoción del trabajo en equipos Actualización de su oferta académica Integración con instituciones públicas y privadas a nivel local, regional e internacional Promoción de actividades de desarrollo y crecimiento institucional Favorecimiento del crecimiento personal y profesional de sus miembros Fortalecimiento de la participación de sus miembros en la planificación y autoevaluación de su misión Acrecentamiento de los procesos de innovación y cambio institucional Promoción de actividades de desarrollo organizacional integral Actualización de los procedimientos de gestión para agilizar la tarea administrativa Adecuación de su propuesta educativa a la complejidad de la sociedad actual Actualización de equipamiento para facilitar las tareas académicas y de investigación Ampliación de la infraestructura Expansión territorial gradual y sostenida de carreras y unidades académicas Los principios precedentes atraviesan las tres funciones básicas de la Universidad: Docencia,

Investigación y Extensión y buscan:

Promover y viabilizar la formación y actualización en docencia universitaria Fortalecer, acrecentar y diversificar la investigación académica y científica Participar activamente en la dinámica social, local y regional Garantizar los procesos de calidad en la educación superior a través de la gestión objetiva de los recursos universitarios y la dotación de infraestructura y equipamiento, que respondan a las exigencias del sistema de educación superior Desarrollar procesos de formación académica y humana de excelencia a través de políticas, programas y proyectos que sustenten el mejoramiento continuo, de los procesos académicos, contribuyendo así al desarrollo social y productivo en la provincia y la región.

Priorizar la investigación a través del desarrollo de proyectos de investigación aplicada, formativa y social, que se constituyan en propuestas de solución a los problemas socioeducativos-económicos del entorno.

Integrar a las diferentes instancias institucionales los aportes de los graduados de la universidad Insertar a la universidad en la dinámica de la sociedad jujeña

Las metas 2014-2018 de la UNJu se sintetizan en tres ejes transversales:

Hacer socialmente relevante su capacidad de creación cultural, de innovación científica y tecnológica y de formación de recursos humanos.

Hacer plausible la oferta académica de la UNJu como institución socialmente relevante, destacando su capacidad de creación cultural, de innovación científica y tecnológica y de formación de recursos humanos.

Promover la educación inclusiva, transmitiendo los conocimientos generados en la institución a sectores cada vez más amplios de la sociedad.

Promover la inserción de la comunidad en los diferentes programas culturales, educativos y de intercambio que ofrece la universidad de sus propuestas de extensión.

Para ello el proyecto de expansión territorial de la UNJu es la forma en que la institución se aproxima a las metas preestablecidas y como procede para el completo desarrollo de la producción y distribución Memoria Anual 2014 ‐  Secretaría de Asuntos Académicos  del conocimiento universitario. En igual sentido, la profundización de las actividades académicas, de investigación y extensión y el desarrollo como organización educativa en la provincia y en la región.

En este contexto, por disposición del Sr. Rector se ha presentado a la Secretaría de Políticas Universitarias un proyecto de expansión de Educación Superior en la ciudad de San Pedro, con intención de iniciar sus actividades en el ciclo lectivo 2015. Las carreras que se pondrán en marcha, con financiamiento específico de la SPU, son: Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación, Educador Sanitario, Ingeniería Agronómica y Tecnicatura en Producción Lechera.

Está prevista para el año 2016 la apertura de la Tecnicatura Universitaria Forestal, y la Tecnicatura Universitaria en Mecanización Agrícola.

La sede funcionará inicialmente en las instalaciones del Club Tiro y Gimnasia de San Pedro de Jujuy, donde se construirán aulas y espacios adecuados para el funcionamiento académico y administrativo de la sede. También se ha firmado un Convenio con el Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio-In.Te.La.” San Pedro, para utilizar sus instalaciones, si fuera necesario. Teniendo en cuenta la importancia de las carreras que se dictarán, el Ingenio La Esperanza también ofreció sus instalaciones para dictado de clases y práctica de estudiantes.

Vale señalar que el proyecto presentado en la SPU incluye una política activa de ingreso y permanencia a través del programa “Construyendo itinerarios formativos y profesionales”, dependiente de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNJu.

En concordancia con la función académica universitaria, se ha previsto también la creación de una Unidad de Investigación y Centro de Desarrollo Profesional, ámbito de desarrollo y promoción de la investigación científica tanto en el campo de las Ciencias, como en la tecnología; específicamente destinado a fortalecer el desarrollo profesional de alumnos, docentes y egresados universitarios.





1.2. Políticas de ingreso, permanencia y egreso de estudiantes

En el marco de una preocupación por mejorar troncalmente los indicadores de ingreso, permanencia y egreso de la UNJu, la SAA llevó adelante un proceso de actuación transversal para generar acciones coordinadas que permitan un abordaje integral, no estigmatizante en sus distintos actores internos.

Lejos de avalar la discusión impuesta por la centralidad metropolitana sobre la relación rendimiento académico e inversión estatal, se fijó como política de la UNJu valorar la significancia que tiene para los estudiantes el tránsito por distintas etapas de la vida académica y la transformación que implica el acceso, en distintas formas y niveles, a la formación universitaria. No se trata, entonces, de una mirada simplificada de la relación ingreso/egreso, sino de entender los distintos factores que intervienen en esta instancia decisoria de los estudiantes y las acciones que deben tomarse para procurar mayores niveles de ingreso, retención, tránsito y egreso.

En ese sentido, se constituyó un espacio de discusión e intercambio permanente con los cuatro Secretarios Académicos de las Facultades y la Directora de la Escuela de Minas “Dr. Horacio Carrillo”.

Estos encuentros, de agenda semanal, tienen la función de abordar cuestiones cotidianas de la gestión y fijar, al mismo tiempo, marcos comunes de actuación en los tres aspectos antes mencionados. Es así que se está trabajando en la modificación de normativa vigente y en el establecimiento de criterios comunes, sin perder de vista las especificaciones disciplinares. De igual forma, se decidieron perfiles académicos para el programa Sistema de Tutorías y se avanzó en un plan de vinculación temprana con estudiantes de nivel secundario en toda la provincia.

En este sentido, la SAA ha promovido, a través de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles, la difusión de las carreras de la UNJu en las cuatros regiones de la provincia, con charlas y conferencias en distintos establecimientos. Se ha trabajado también de manera coordinada con el Ente Autárquico Permanente de la Fiesta Nacional de los Estudiantes para generar espacios específicos de relación con estudiantes de la etapa final del nivel secundario.

Sin perder de vista el histórico servicio de orientación vocacional, se decidió descentralizar el Departamento de Orientación Estudiantil, procurando una presencia efectiva en cada Unidad Académica. La ubicación de su oficina central en el predio de avenida Bolivia era un obstáculo de acceso para los estudiantes interesados, razón por la cual se decidió una presencia real en cada Facultad. Personal calificado brindará a partir del 1 de diciembre sus servicios en esas dependencias para tener un trato directo con los/as estudiantes y no sólo enfocar la atención en decisiones vocacionales, sino también en el seguimiento y contención de los mismos estudiantes de la UNJu.

Está en carpeta un proyecto de fortalecimiento de estos espacios de seguimiento, contención y orientación de estudiantes para sostener los indicadores de permanencia. El objetivo es la constitución de equipos multidisciplinares con capacidad de actuación integral.

De igual forma, se están articulando acciones que favorezcan el egreso de estudiantes que estén en la última etapa de formación. Se diseñan planes para la producción de trabajos finales tanto en tesistas como directores, y el acompañamiento en materias consideradas nodales. Se trabaja de igual forma en la conformación de una red de egresados interfacultad que tenga acción directa en estos temas.

1.3. Políticas de promoción de acceso e interacción en entornos virtuales

La Comisión de Educación a Distancia y Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (CEDEVEA) fue creada por Resolución R Nº 1960/14 del 22 de setiembre de 2014 y tiene una constitución que respeta la presencia de todas las Unidades Académicas. La estructura de trabajo está conformada por subcomisiones que entienden sobre los diferentes temas de incumbencia: Académica, Capacitación, Comunicación, Reglamento, Técnica, a las cuales se derivan los temas ingresados, o las propuestas de los integrantes.

En su breve existencia realizó el curso de capacitación “Uso de Nuevas Tecnologías de la Información en la Enseñanza Universitaria” (Comisión 13), en la Escuela de Minas “Dr. Horacio Carrillo”. Inició una nueva cohorte de este proceso de capacitación, con el cual se busca promover en los docentes de la UNJu el desarrollo de competencias para el uso de recursos provenientes del área de TIC, plausibles de ser incorporados en las prácticas de enseñanza-aprendizaje. De dos meses de duración, y modalidad presencial y a distancia, está destinado a docentes de todas las Unidades Académicas. Los disertantes son la Mg. María Luisa Bossolasco y el Prof. Pablo Santiago Díaz Organizó también el curso “Integración al Currículum de la Plataforma Moodle”, destinado específicamente a docentes de la Escuela de Minas “Dr. Horacio Carrillo”, que prevé que los docentes se inicien y utilicen la aplicación Moodle–Software de tipo Ambiente Educativo Virtual en sus prácticas diarias de enseñanza y aprendizaje. El disertante fue el Prof. Pablo Díaz. La modalidad fue presencial y a distancia.

Se llevaron adelante las III Jornadas de Integración de las TIC en la Práctica Docente, desarrollada a través de conferencias con modalidad presencial. Los ejes temáticos fueron: Educación de las nuevas generaciones; Los desafíos educativos en la era de Internet; El uso de la plataforma Moodle: manejo técnico y seguridad de datos; Las tecnologías como estrategias de crecimiento institucional, posibilidades de innovación institucional y RUEDA, su importancia en las universidades públicas.

Los disertantes fueron el Dr. José Luis Corica, Presidente de la Fundación Latinoamericana de Educación a Distancia, Director del Área de Educación a Distancia de la Universidad Tecnológica de Mendoza; la Mg. Débora Schneider, Coordinadora de la Red Universitaria de Educación a Distancia del CIN (RUEDA), referente del área de Educación a Distancia de la Universidad de Quilmes Virtual y el Analista Pablo Santiago Díaz, Administrador del Campus UNJu Digital.

Actualmente se trabaja en la reglamentación y los procedimientos para la utilización de la plataforma UNJu Digital y las plataformas basadas en la nube. Así también en la migración hacia una nueva versión Moodle.

Es objetivo de mediano plazo organizar cursos virtuales y que la UNJu tenga una propuesta atractiva de carreras a distancia, acorde a las demandas locales y los nuevos escenarios educativos.

Memoria Anual 2014 ‐  Secretaría de Asuntos Académicos 

1.4. Políticas de comunicación

Considerando que en los últimos años la Universidad Nacional de Jujuy ha llevado adelante, en forma no coordinada, planes y proyectos vinculados directa e indirectamente a las nuevas demandas de la Sociedad de la Información, procurando respuestas y acciones específicas, se creó la Agencia de Comunicación en el marco de la Secretaría de Asuntos Académicos.

La Agencia persigue los siguientes propósitos: a) Diseñar, coordinar y ejecutar políticas de divulgación y comunicación social que involucren a la Universidad Nacional de Jujuy, desde una planificación por consensos; b) Generar acciones para fortalecer la formación, el perfeccionamiento y el inicio profesional de los graduados de la UNJu, especialmente aquellos vinculados al campo de la Comunicación; c) Realizar investigaciones sobre prácticas comunicacionales, opinión pública y divulgación científica desde una perspectiva interdisciplinaria, las que prioritariamente tendrán carácter regional; d) Hacer seguimiento de las políticas latinoamericanas y nacionales de comunicación, enfocando la atención en posibles articulaciones con el contexto local y las demandas de comunicación de la comunidad académica de la UNJu.

La Agencia organiza bajo su órbita a las siguientes dependencias: Radio Universidad; EDIUNJu;

Imprenta; Coordinación de Prensa y Difusión; Coordinación de Identidad Institucional y Coordinación de Servicios Interactivos.

Desde su creación, la Agencia inició un proceso de actualización y relevamiento de la información institucional de la UNJu para el nuevo sitio web y para folletería institucional incluyendo a las cuatro Unidades Académicas, Escuela de Minas e Institutos de Investigación.

Formalmente se presentó ante el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación (MINCyT), Banco de Contenidos Universales Audiovisuales (BACUA), Red ARUNA-Radios Universitarias Argentinas, Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA) y Programa Polos y Nodos.

En términos audiovisuales, se puso en marcha el proceso de instalación del equipamiento correspondiente a la etapa de posproducción del Centro de Producción Audiovisual (CEPA) de la UNJu.



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